人工智能正加速改变教育的每一个环节：教案生成、作业批改、学情分析、学习路径推荐，几乎触及教学的每一道工序。效率在提升、成本在降低、选择在增多。人工智能迅速改写教育的底层逻辑，但它首先带来的，不是解法，而是一连串的新问题。
在许多教育科技从业者看来，AI 技术固然令人惊艳，但它对教育理念的冲击远比对教学流程的改造更为深远。这不是一次教学工具的更新换代，而是一次教育本质的重新审视。作为变革的亲历者，专家们的共同感受是：教育不再是知识的分发，而是个体成长路径的重构。
本文所引用的所有专家观点，均来自多鲸精心策划与整理的教育行业图谱报告，所邀专家皆为一线教育科技企业的创始人或核心高管，代表了当前 AI+教育领域的最前沿洞察与深度思考。更多未尽观点与实践案例，欢迎关注我们发布的《2025 AI赋能教育行业趋势图谱》线下纸质版，获取第一手行业趋势、技术路径与商业机会。
「AI 让我们看到了‘高质量、大规模、个性化’这一教育‘不可能三角’有了实现的可能。」——这是学而思 CTO 田密给出的判断。在传统教育语境下，这三者几乎无法兼得：质量往往受限于规模，个性化又常常意味着高成本。但AI的介入让平衡成为可能，也让教育的价值回归「因材施教」这一原点。
同样指出这一「重组」的还有粉笔教育 CTO 陈建华：「大模型的应用正推动教育行业突破‘不可能三角’，为用户带来真正因材施教的学习体验。」
如果说教学系统与课堂设计的智能化是 AI 的第一层价值，那么教育理念的松动与再造，才是这场技术革命的深水区。
学而思 CTO /田密
AI 时代，我们要怎样做好教育？一方面，学而思经常讲，AI 让我们看到了「高质量、大规模、个性化」这一教育「不可能三角」有了实现的可能，这要求整个行业要在科技创新、内容深耕上持续下功夫，让 AI 给人创造价值。另一方面，我们也在思考，AI 时代应该培养什么样的人才和能力，提出「提问是更好的学习」，重视探索未知的动力和能力。
粉笔教育 CTO/陈建华
大模型的应用正推动教育行业突破「大规模、高质量、个性化」难以兼得的「不可能三角」，为用户带来真正因材施教的学习体验。
我们认为大模型在教育中的落地应聚焦四个关键点：助力「学会」、激发学习主动性、融合教研体系、确保高准确率与低幻觉率。基于此，粉笔选择自研大模型，深度融合教研能力与垂域数据，持续拓展教学、辅导等多元场景。通过构建以用户行为、画像和长短期学习记忆为核心的多维上下文体系，实现了更精准的个性化学习路径，显著提升学习效率与效果。
新东方优编程创始人兼董事长/朱宇
在新一轮人工智能技术革命浪潮下，个性化非标产品的高质量低成本规模化生产成为现实。教育作为典型的个性化非标领域，正迎来前所未有的变革机遇。人工智能将重塑教育生态，以精准化、智能化手段推动教育公平普惠，开启教育现代化的颠覆式创新征程。
西瓜创客 CEO/钟鸣
AI 与教育的融合正从「技术赋能」迈向「价值重构」。AI 不仅优化了教学效率，提到了教学底线，更重新定义了因材施教的边界，通过自适应内容推送，让每个学生拥有个性化反馈，拔高学生的高线。然而，教育的本质仍是「人的成长」，让AI 成为教师的超级助手，而非替代者。西瓜创客将聚焦个性化学习引擎的精准度提升、师生交互的情感化设计、教育公平的技术普惠，探索 AI 与教育的深度融合。
校管家创始人/伍星
未来教育科技领域的竞争，本质上是对教育场景深度理解能力与技术工程化落地能力的双重考验。其核心驱动力在于：以深刻的场景洞察融合行业最佳实践驱动技术创新，通过业务运营模式与流程的系统革新实现效能跃升。当技术高效、精准地赋能教育，技术演进的核心指向也渐趋清晰：通过技术高效承接标准化事务性工作，让教育者真正聚焦于其不可替代的核心使命——启迪心智、激发潜能、塑造富有创造力的未来个体，推动教育向育人本质的深度回归。
如果说技术打破了教育的结构，那理念的革新则重新定义了教育的方向。
优志愿创始人耿忠诚的观察更具穿透力：「AI 技术推动教育从传统‘教’的知识传递，转向以‘育’为核心的生涯规划与决策能力培养。」教育理念的更新，不止于效率，而是关于「人」的重新定义。
这背后，正是个性化与「认知-决策-验证」的动态路径不断清晰化。他强调：「AI 能增强人的能力，却无法取代人的角色，教育中信任、共情与责任，始终是 AI 无法取代的专业稀缺资源。」
在一起教育科技的创始人刘畅看来，AI 真正的价值是帮助学生「沿专属轨迹生长」。他说：「教育科技当以技术向善为底色，以解决真问题为锚点，让每个孩子在AI护航下，自主探索。」
优志愿创始人/耿忠诚
当前教育行业正经历 AI 驱动的结构性变革，真正能落地的 AI 教育应用，是不断模拟并强化人类认知、决策与验证的全过程。这不仅是技术进步，更是教育理念的进化。AI 技术推动教育从传统「教」的知识传递，转向以「育」为核心的生涯规划与决策能力培养，高考志愿填报因连接自我认知与未来路径，成为教育不可或缺的关键环节。
优志愿利用历史静态数据、实时行为反馈与回归验证机制，支持全国学生升学规划智能决策，将升学规划从信息匹配升级，为「认知-决策-验证」的动态优化过程。AI 模型的持续迭代与精准性提升，确保技术落地实效。AI 作为效率工具可优化信息匹配与决策速度，实现「千人千策」的精准化服务，但我们始终坚持一个判断，AI 能增强人的能力，却无法取代人的角色，教育中信任、共情与责任，始终是 AI 无法取代的专业稀缺资源。
一起教育科技创始人兼 CEO/刘畅
教育数字化转型的关键，是借助 AI 打破时空壁垒，让技术成为提升教学效率的杠杆。AI 对教育的终极价值，在于让因材施教落地生根——通过精准捕捉每个学生的多维度学习数据与思维轨迹，让个性化学习路径清晰可触。这种技术赋能不仅提升学习效率，更点燃自主探索的内驱力。教育科技当以技术向善为底色，以解决真问题为锚点，让每个孩子在 AI 护航下，沿专属轨迹生长。这是技术的温度，更是教育者的时代答卷。
领智云创始人兼 CEO/刘其坚
作为教育科技行业的探索者，我们坚信 AI 将成为教育机构数字化升级的新引擎。正如领智云搭建的教育 SaaS + AI 应用矩阵，构建机构从品牌营销、教学、招生、管理、课程、家校沟通以及赛事研学等全链条赋能体系，用数字化支撑经营，用数据驱动个性化服务，用 AI 辅助教学，用算法优化资源配置，全方位赋能机构打造更高效、更具粘性的教育服务。
十方融海 CEO/陈劢
AI 浪潮下，教育行业正处变革拐点。新技术掀起的「教育革命」，迫使我们重审教育本质与未来。AI 赋能教育，绝非技术堆砌，而是对教育内核的解构与升华，冲破传统教育标准化、模式化的牢笼，让教育回归因材施教、激发潜能的正轨。
随着个性化学习需求崛起，AI 凭借强大算力与深度学习能力，为每个学习者定制专属学习路径成为现实。
作为行业参与者，十方融海勇立潮头，秉承着「点燃兴趣，乐学人生」的愿景，率先投身这场变革，深度探索大模型等 AI技术在教育全场景的应用。我们自主研发的 AI 多维互动教学系统，让教学内容智能呈现、交互自如；同时我们自研了多模态情感模型，AI 陪练系统模拟真实语言场景，提供专业有温度、一对一的针对性练习，做好「督学、伴学」。从精准推送学习内容，到动态调整学习节奏，再到实时反馈学习效果，AI 正在全方位重塑学习体验。
领本 AI 创始人/王军
AI 赋能教育行业正经历从「工具辅助」到「生态重构」的转变，其核心价值在于通过技术实现教育公平、效率提升与个性化服务。未来，随着大模型技术迭代与政策支持深化，AI 技术将进一步覆盖从基础教育到职业培训的全生命周期，以实现「效率」与「温度」并存的教育新生态。
我们作为国内首个情感识别大模型和青少年心理健康大模型研发应用企业，历经6年研发积累，探索出「AI+心理」的创新产品模式，将为人工智能大模型行业应用和青少年心理健康教育注入新质生产力。其中，依托上海交通大学与华东师大的顶尖科研力量，领本 AI 推出基于多模态分析决策算法的青少年数字画像、自主 NLP 心理咨询知识图谱以及多模态情感分析等多个 AI 算法和应用技术，并以 EmoGPT 心理健康预警平台、校园测评机器人、家庭教育机器人为核心，通过动态情感计算、AI 分级预警和实时数据联动，精准捕捉学生心理状态，提前干预自杀倾向、校园霸凌等危机，构建覆盖「家校社」三方的服务闭环。
伯索科技创始人兼 CEO/陈志飞
在教育领域，AI 带来的不止是工具革新，它的核心价值在于构建「技术赋能-认知升级-生态重构」的协同进化体系，从而加速教育理念的落地和教育场景的重构。
这一体系正通过伯索科技旗下「英飞 AI EduSpace」得到具象化呈现——以「协作画布 + AI 智能体」技术，构建 AI 时代一站式人机协同的教育工作新范式，实现 AI与教育的深度融合，可用于备课、教学、家校服务、教师发展等多维度场景。
AI 浪潮下，我们将坚持做有温度的数字教育探索，构建人机共生的教育新范式——既保留人文教育的本质，又能利用 AI 突破传统边界，为培养数字时代的创新人才提供科技赋能。
晓羊集团创始人/周林
大模型的出现彻底颠覆了传统教育软件模式，原来所谓的教育软件叫 SaaS（Software as a Service），大模型出来以后理念转变为 MaaS（Model as a Service），这种变革使「一校一模型、一生一模型」成为可能。由于教育场景的特殊性，基座大模型要落地到教育行业，必须二次训练和调整，形成教育垂类大模型。晓羊集团通过能力增强、知识增强、记忆增强三重优化，结合多智能体协同框架，规避基座大模型的幻觉风险，实现价值观对齐和内容精准性。通过配置 N 多个专业智能体协同来支撑教育场景应用需求，为每一位教师提供教学助手，为每一位学生提供一对一的个性化辅导学伴。这种创新不仅重构了教学流程，更对教育公平产生深远影响，实现真正意义的教育公平与优质资源共享。
理念更新还体现在对「标准化」的重新审视，尤其是在编程教育等前沿领域中尤为明显。
编程教育领域的企业对理念的变化更为敏锐。猿编程创始人李翊认为：「未来的教育将打破‘标准答案’的边界，用AI等前沿科技激发每个孩子的创新潜能……教育的本质，从来不是填满容器，而是点燃创新的火焰。」
类似的观点也来自火花思维创始人罗剑：「AI 能够利用学习数据进行动态分析，针对每个学生的思维特点提供量身定制的发展路径……教育将超越传统标准化教学模式，更多关注个性化兴趣和潜力。」
他们不约而同强调的一点是：AI 不只是提升学习效果的工具，而是引导学生成为思考者、创造者、解决者。
猿编程创始人/李翊
人工智能素养正成为新时代人才的必备能力。在猿编程，我们始终相信，未来的教育将打破「标准答案」的边界，用 AI 等前沿科技激发每个孩子的创新潜能——代码不仅是工具，更是思维的翅膀，不只是学习编程，更重要的是通过编程去学习。教育的本质，从来不是填满容器，而是点燃创新的火焰，激发探索的热情，培养改变世界的能力。猿编程要做的，就是让每个孩子从小像科学家一样思考，像工程师一样实践，在解决实际问题的过程中，掌握面向未来的核心能力。
火花思维创始人兼 CEO/罗剑
随着人工智能在教育领域的应用日趋广泛，其在思维教育方面显示出独特的潜力。人工智能优越的信息处理和可视化功能可以辅助发散思维的训练，帮助孩子们构建结构化认知。AI 能够利用学习数据进行动态分析，针对每个学生的思维特点提供量身定制的发展路径。我们认为，教育的核心不仅仅是知识的传递，更重要的是激发孩子们内心的学习热情。有了人工智能的助力，教育将超越传统的标准化教学模式，转而更多地关注每个孩子的个性化兴趣和潜力，通过激发他们的主动思考，建立自信心，从而培养他们适应未来世界的关键能力。
看山科技创始人/梁翃
作为 AI 时代的探索者、实践者和教育者，我们近几年不断通过面向青少年的 AIGC 课程，尝试培养学生三种关键能力：与AI 对话的交互智慧、驾驭 AI 解决复杂问题的协作能力，以及最为重要的——借助 AI「驯化」自我、实现高效成长的元认知能力。
这种「驯化」并非被动接受，而是主动利用 AI 的力量来突破人类固有的认知局限。
当机器智能开始重塑社会结构和价值体系时，我们必须在实践中摸索前行，既要小心翼翼地引导学生正确使用 AI，又要不断反思：在这个人机共生的新纪元中，什么样的人才能够真正适应并引领未来？我们是否正在培养出能够在智能时代保持人性尊严、同时与 AI 协同共舞的新一代？这些问题的答案，将决定我们的未来。
赛先生科学创始人兼 CEO/卢申彪
AI 技术对教育的影响已从工具迭代跃迁至范式重构。2025 年的核心命题不再是「如何教 AI 」或者「如何用 AI 教」，而是「AI 时代究竟需要怎样的教育」。AI 时代，教育的终局不在于「高分」而在于「高能」，培养孩子的适应力、元学习力与复杂问题解决能力，助力他们成长为有能力改变世界的大国少年。
斯坦星球创始人/崔显耿
AI 人工智能已经在改变我们的生活，也深刻地影响了教育的范式。如何让 AI 助力学生成为学习的主人，让他们掌控学习、创造创新，而不是进一步成为刷题机器，这才是教育从业者需要关注的重点，也是 AI 赋能教育发展之真意。
顺着这个逻辑，教育的核心开始从「回答什么」转向「提出什么样的问题」。
AI 真正改变的，并不是「传授方式」，而是学习的起点。田密在谈到 AI 对教育理念的重构时，提出了另一个关键词：「提问是更好的学习」。在 AI 回答一切的世界里，如何提问、如何追问，如何围绕未知进行探索，才是未来学习者的核心能力。
同样关注学生主动性的还有松鼠AI CEO 周伟。他指出：「未来，人工智能将推动教育从知识搬运转向能力培养……通过情感陪伴、错因分析和思维训练，激发学生主动思考。」
AI 的辅助不是答案的直接给出，而是思维结构的引导与激活。这正是洋葱学园在「认知脚手架」理念下所努力推进的路径，他们强调：「AI 成为思维的‘引导者’而非‘替代者’，教育科技应避免追求表面的即时互动，而应专注于用AI赋能深度思考。」
小码王创始人/王江有
「教育不是追赶趋势，而是定义趋势。」
在人工智能技术日新月异、应用场景持续拓展的当下，社会大众对 AI 的认知正经历着从模糊概念到具象价值的深刻转变。这一认知跃迁不仅让更多人看清了 AI 教育的真实面貌，更凸显了构建系统化 AI 人才培养体系的重要性。
过去 9 年，小码王一直以「构建孩子驾驭未来的思维能力」为使命，我们深知，小码王要培养的，不是 AI 的使用者，而是 AI 时代的领航者。小码王提炼的 AI 时代「五力人才模型——驾驭 AI、想象力和创新力、思辨力、学习力、与人相处的能力」正是这一理念的具象化呈现。 教育没有终局，只有不断进化。
核桃编程创始人兼 CEO/曾鹏轩
在科技创新变革的大趋势下，核桃编程坚信开放的视野、实践积累和多元力量，将在推动青少年编程教育高质量发展的过程中，扮演着越来越重要的角色。我们将把握技术变革带来的机遇，积极探索人工智能时代下青少年编程教育的新路径，使其成为加快实现教育大国向教育强国迈进的重要推动力量。
伴鱼创始人/黄河
教育的核心目标始终未变，那就是：因材施教、助力成长。实现这个目标的关键就是个性化：根据认知差异，针对同一知识，给不同孩子们构建千万种 「吸收方式」；根据性格差异，让成就型、兴趣型、关系型的孩子们都能获得满满的成就感。
在新一轮人工智能快速进化的当下，「极致」的个性化教育终于成为了可能。通过整合学习行为数据、偏好特征数据、环境交互数据等，AI 可以全面构建出学生的画像，制定更有针对性的学习规划和学习策略，让学习更有效，让学习更高效。
伴鱼团队十年如一日打造真正个性化的教育科技产品，不论是伴鱼绘本、伴鱼一对一，还是伴鱼阅读营、伴鱼智学，都获得了家长和学生们的信任与热爱。我们始终坚信：教育的温度，藏在 「个性化」 的细节里。AI 时代的教育不是用算法「制造」批量的人才，而是用智慧「唤醒」独特的生命。
想象力智能中高考创始人/鲍剑文
教育应以兴趣、结果、数据为驱动，回归教育的本质。2001 年，我在英国创建了最早的中文学习平台，2014 年，创建了场景化+自适应的英语学习系统，2021 年，创建了具有精准导学功能的智能中高考。多次成功经验验证了优秀的产品需要将名师的智慧、智能系统和情感激励相融合，才能真正提升学生的学习兴趣和效率，助力教育变革。
小鹅通 CFO、副总裁/周世坤
AI 与教培行业的深度融合将重塑产业格局，教培机构的核心竞争力正从人力密集型向技术驱动型跃迁，尤其在内容生产、智能客服、教学辅导、学情分析等环节。
随着 DeepSeek 等大模型的进一步发展，结合业务流程的标准化，在部分场景中我们帮助客户完成了超 60% 的提效。当AI 承担标准化工作后，更多人力将聚焦于教学创新与情感连接。小鹅通始终致力于将前沿 AI 技术转化为即插即用的数字化基建，助力教培客户在降本增效中突破服务边界，实现从「效率革命」到「体验革命」的跨越式发展。
赶考小状元创始人/周强
AI + 教育已经不是选择题而是教育人的必答题。通过人工智能赋能教育可以实现大规模个性化教育，同时 AI 自习室的启迪教练或学伴师可以实现高能陪伴及提供有温度的教育，和智能学习机联动也能实现学习习惯的培养和学习方法传递！
畅学 AI CEO/佟钢
AI 时代不缺工具，缺的是会正确使用工具的人。2022 年后 AI 大模型技术的突破，加速了教育变革的进程。而家长与学生对 AI工具的非理性使用，催生了系统的 AI 素养培养需求。畅学 AI 主张培养 AI 时代学生的「数字世界观」与「人本主义立场」，构建以 AI 意识、AI 思维、AI 应用、AI 研发与创新、AI 伦理五大素养为核心的系统培养体系，而非单一技能训练。
教育的「效果观」也正在被改写，焦点不再只是技术「教得好」，而是学生是否真正掌握、内化和生长。
教育中的「好」从来不是单一维度的评分。科大讯飞副总裁章继东曾指出，教育长期面临「规模化教育与个性化学习的矛盾」。而 AI，恰恰可以缓解这一张力。他说：「AI 与教育不是两场独角戏，而是双向赋能与激发……未来不属于 AI，而属于掌握 AI 的新人类。」
技术不仅让学习「快」起来，更要让它「准」「深」「稳」下来。图灵机器人郭家提醒我们，「国家在推动教改，企业在发展技术」，这场双向奔赴的最终目的，是「培养下一代中国儿童，成为未来世界的引领者」。
科大讯飞副总裁/章继东
一直以来，教育领域始终围绕因材施教与个性化发展展开探索，但规模化教育与个性化学习的矛盾，以及如何减负增效的难题长期存在。进入人工智能时代，科大讯飞运用人工智能技术，通过全面采集数据、分析学情并生成个性化学习指导，助力孩子学习减负增效。AI 正在成为学生的「专属老师」。AI 与教育不是两场独角戏，而是双向赋能与激发。AI 将拥有全世界的知识，但永远不会替代老师。未来不属于 AI，而属于掌握 AI 的新人类。
图灵机器人联合创始人/郭家
国家在推动教改，企业在发展技术。巨大的变革之力都指向一个目标：培养下一代中国儿童，成为未来世界的引领者。
图灵机器人团队一步步研发新的算法，一点点诠释未来的教育，谨慎地把技术融入到校园和家庭。因为在当下，AI 和教育两个词都被全国人民寄予厚望。
赛先生科学创始人兼 CEO/卢申彪
AI 技术对教育的影响已从工具迭代跃迁至范式重构。2025 年的核心命题不再是「如何教 AI 」或者「如何用 AI 教」，而是「AI 时代究竟需要怎样的教育」。AI 时代，教育的终局不在于「高分」而在于「高能」，培养孩子的适应力、元学习力与复杂问题解决能力，助力他们成长为有能力改变世界的大国少年。
课游记创始人/李春
从个人成长经历来看，教育的过程应该回归自主/轻松/高效。我从小就爱玩游戏，玩《大航海时代》爱上地理，玩《大唐诗录》学好语文，甚至还动手改过游戏，这种玩中学，学中玩的方式，激发我自主学习兴趣和动力，最终引导我进了北大计算机系。很庆幸赶上了 AGI 时代，因材施教解决方案可以更完善、更酷，我们提出「以一种前所未有的方式回归课本」—— 课游记，借鉴西游 IP ，用 AI 点燃好奇心，为学生打造一个「游戏化、自主学习、知识分享」平台，让每个孩子在升学道路都能成为齐天大圣！
鲸鱼机器人副总裁/吕佩章
AI 赋能教育，可以从两个方向来看，一个是「用AI」，另一个是「学AI」。
这个场景在 25 年前，信息技术普及的时候已经出现了。其中一个方向「用计算机」：用计算机为代表的新媒体和互联网技术赋能原有的学科教育；另一个方向是「学计算机」：《信息技术》课程的全面普及。
当下，第一个方向「用AI」赋能传统教育，还是解决传统效率及体验的问题，很多团队已经在布局了；第二个方向「学AI」，就是鲸鱼 AI 教育机器人在努力的方向，打造以 AI 为代表的系统化的新科技教育体系。
叫叫创始人兼 CEO/魏纬
AI 浪潮正在重塑教育场景，随时随地的碎片化学习和千人千面的自适应学习成为时代命题。
技术让知识的获取触手可及，学习知识的热情和体验却变得更加珍贵。作为儿童数字内容平台，我们时刻提醒自己回归教育本质，保持对成长的敬畏。
叫叫倡导的是以孩子为中心的 AI 科技，AI 的价值不在于代码的炫技，而在于帮助我们洞察儿童认知发展规律，助力内容创新和服务提升，让学习这件事变得有趣、有效。
读懂孩子眼中的星辰，让每个孩子找到自己发光的方式，这才是「AI + 教育」 的终极答案。
所有表层的技术演进，最终都会回到一个根本问题：教育的底层逻辑，是否已经发生了改变。
教育技术领域的「老兵」们似乎更能体会这场变革的分量。洋葱学园的杨临风说得直白：「教育科技的目标是要高效地培养系统性思维，而非简单的知识传递。」
他提到「慢哲学」，强调 AI 不该只是满足即时反馈的工具，而应该「以认知逻辑为锚点，让技术真正服务于学生的成长」。
豆神教育副总裁阎鹏则在技术与理念之间找到了精准的表达方式：「真人教师专注于价值观塑造与情感教育，坚守育人本质；AI教师则突破规模限制，实现千人千面的定制化训练与辅导。」
这是一场教育范式的再造，而理念，正是最难变也最值得变的那一层。
洋葱学园联合创始人兼董事长/杨临风
教育科技产品的核心价值，不在于追逐技术热点，而在于对教学本质的深度解构与长期沉淀。洋葱学园深耕十一年，精心打磨 1 万节结构化数字课程，积累 5000 亿条学习互动数据，构建起「思维拆解—误区预判—路径适配」的认知体系。我们始终坚信：教育科技的目标是要高效地培养系统性思维，而非简单的知识传递。
在 AI 应用中，我们摒弃「快速给答案」的捷径，专注打造「认知脚手架」——当学生提问时，AI 通过结构化追问引导其自主梳理知识链；当解题受阻时，AI 能精准定位卡点并调用匹配课程，推动「深度理解」而非「机械记忆」。这一切的背后，是洋葱学园将大模型与课程库、数据库的深度绑定，让 AI 成为思维的「引导者」而非「替代者」。教育科技应当避免追求表面的即时互动，而应专注于用 AI 赋能深度思考。未来，教育科技理应回归育人初心。这正是洋葱学园的「慢哲学」——以认知逻辑为锚点，让技术真正服务于学生的成长，助力他们成为面向未来的创造者。
豆神教育副总裁兼 CTO/阎鹏
在大模型快速发展的时代，AI 赋能教育正推动教育生态从工具辅助向场景重构加速跃迁。作为深耕教育技术领域的企业，豆神教育积极探索如何在 AI 技术加持下，平衡课堂上学生「规模化」与「个性化」的学习需求，帮助学生更高效地理解知识，实时巩固学习成果。
基于「以学生为中心」的 AI 教育理念，豆神将推出 AI 超拟人多对一直播课，采用分工明确的「双师」协作体系：真人教师专注于价值观塑造与情感教育，坚守育人本质；AI 教师则突破规模限制，实现千人千面的定制化训练与辅导。此外，课程通过创设丰富情境，借助直观的感官体验，助力学生理解抽象知识，并依托 AI 训练体系，构建完整的学练闭环，确保学习效果及时落地。豆神教育将持续努力，发挥 AI 在效率与精准度的优势，实现技术赋能向生态重塑的不断升级。
软积木 CEO/刘海峰
人工智能不替代教师，而是将教师从重复劳动中解放，使其更专注于高阶育人工作。当 AI 承担知识传递的基础环节，教师得以腾出精力实施启发式教学，开展深度思维训练，这正是教育从标准化生产转向个性化培养的关键跃迁。教育智能化不是用机器取代人性，而是让技术拓展教育的人性化边界，从而实现真正的个性化教育。
好老师教育创始人兼董事长/徐进程
以 DeepSeek 等新一代 AI 技术为代表，2025 年的教育行业正经历一场不可逆转的智能化范式转移。通过深度学习与认知计算的突破性融合，AI 技术已从工具辅助迈向教育生态重构。
这种技术驱动的变革不仅提升教学效能，更推动教育从「标准化生产」向「个性化培养」跃迁，为实现教育公平与质量双提升开辟新路径。未来三年，AI 智能体赋能教育将加速向「人机共生式教学」演进，重新定义教书育人的本质价值。
校宝在线董事长兼 CEO/张以弛
AI 赋能教育，首先是对生产力的释放——让师生更高效地获取知识、使用工具，提升教与学效率。更深一层，它也在重构生产关系：让传统师生家校协同进化为「师生家校 AI 」五方共建，人机协作成教育新常态。
在这一变革中，校宝在线作为教育科技服务提供商，一方面，建议学校理性看待 AI 发展，正视其在提供「确定性结果」方面仍有提升空间；同时，我们也积极助力学校拥抱 AI：提供「小宝同学」AI 助理、AI 学情分析、AI 自适应学习系统等创新产品，让 AI 融入学校教育场景。
当 AI 在教育场景中默默赋能，让每个教育参与者都因技术受益，这才是 AI 最有温度、最有意义的存在。
AI 带来的教育理念之变，或许还远未完成。但我们已经可以确定，真正的教育革新，不只是技术加法，而是育人目标、教学逻辑与学习动机的全面重塑。
教育行业不是技术的附庸，而应是技术的引导者。如编程猫创始人李天驰所说：「AI 与教育的结合，既需提升教师端的常态化应用效率，也要保障学生端的个性化学习空间。」
这是一次全行业共识正在形成的过程：教育的终极目标，是点燃人的潜能，而非替代人的思考。
2025 年，AI 技术正在重塑教育行业的每一个环节。从智能教研到个性化学习，从教育信息化到智慧校园，这场变革将重新定义教与学的方式。《 2025 AI 赋能教育行业趋势图谱》纸质版正式上线！这份趋势图谱，正是为所有教育从业者、投资者和政策制定者提供的一份全景式导航手册。
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