巧借AI工具突破小学生阅读理解的困境

在当今数字化时代，人工智能（AI）工具正深刻地改变着教育领域。对于小学生在阅读理解中面临的困境，AI 工具提供了一系列创新且有效的解决途径。

一、小学生阅读理解常见困境

（一）词汇积累不足

小学生的词汇量有限，在阅读中常常会遇到生词，这极大地阻碍了他们对文章的理解。例如，在阅读一篇科普短文时，出现 “光合作用”“生态平衡” 等专业词汇，学生可能因不理解其含义，而无法把握文章主旨。

（二）缺乏阅读技巧

许多小学生尚未掌握有效的阅读技巧，如如何快速浏览获取关键信息、怎样精读品味文章细节等。在做阅读理解题时，他们往往盲目阅读，找不到答题的切入点，导致答题准确率低。

（三）难以理解深层含义

小学生的认知水平有限，对于文章中蕴含的情感、哲理等深层含义，理解起来较为困难。比如，在阅读一篇寓意深刻的寓言故事时，他们可能只能理解表面的故事情节，而无法领会其背后所传达的道理。

二、AI 工具助力阅读理解

（一）智能词典类工具

以有道词典 AI 版为例，它不仅能提供单词的基本释义、发音，还能通过 AI 技术展示单词在不同语境中的用法。当小学生遇到生词时，只需在 APP 中输入，就能获取丰富的解释。例如，查询 “magnificent”，词典会给出 “壮丽的；宏伟的” 释义，并展示例句 “This is a magnificent palace.”，帮助学生理解词汇在句子中的实际运用，增加词汇积累。

（二）阅读分析辅助工具

像 Read Aloud 这样的工具，具备文本朗读和分析功能。它可以用标准的语音朗读文章，帮助小学生纠正发音，同时通过 AI 分析，标注出文章的重点词汇、关键语句，梳理文章结构。如在阅读一篇记叙文时，工具能指出事件的起因、经过和结果，引导学生掌握记叙文的阅读要点，学会提取关键信息。

（三）写作与思维拓展工具

ChatGPT 等 AI 对话工具能与小学生进行互动交流。当学生读完一篇文章后，可向 ChatGPT 提问文章的深层含义、自己的疑惑等。比如读完《落花生》，学生问 “作者为什么要借花生来表达做人的道理？”ChatGPT 会从文章的写作背景、作者的意图等方面详细解答，启发学生思考，帮助他们理解文章的深层内涵，同时拓展写作思路，学会运用借物喻人的手法进行写作。

三、合理使用 AI 工具的建议

（一）家长和教师引导

家长和教师要指导学生正确使用 AI 工具，不能过度依赖。比如在使用智能词典时，鼓励学生先结合上下文猜测词义，再借助词典验证，培养自主思考能力。

（二）与传统学习方法结合

AI 工具应作为传统阅读教学的补充。教师在课堂上仍要通过讲解、讨论等方式传授阅读技巧，然后让学生利用 AI 工具巩固练习，实现优势互补。

（三）筛选优质工具

目前 AI 工具繁多，质量参差不齐。家长和教师要筛选出适合小学生的工具，如内容健康、操作简单、教育性强的产品，确保学生能从使用中真正受益。

AI 工具为突破小学生阅读理解困境提供了新的契机，只要合理运用，就能助力小学生在阅读的海洋中畅游，不断提升阅读理解能力。