在教育技术不断进步的今天，生成式人工智能（AI）正逐渐成为创新教学的一种重要辅助工具。特别是在课堂导入阶段，它展现出了巨大的潜力来吸引学生的注意力和兴趣。通过合理利用生成式AI，不仅可以极大地激发学生的学习热情，还能鼓励他们更加积极地参与到教学活动中去。本文将探讨如何将生成式AI融入课堂教学中，为教师提供实用且富有创意的教学策略，从而达成高效而生动的教学目标。
1.创造情境故事
目的：使用与课程内容相关的故事吸引学生注意力，激发他们的想象力。
实施方法：利用生成式AI创作简短有趣的故事，这些故事可以是虚构的也可以基于真实事件，并包含即将学习的主题元素或概念。
示例：语文课上讲述李白的冒险故事；历史课介绍二战期间普通人的生活；地理课描述探险家发现新大陆的经历。
2.设计互动游戏
目的：通过游戏形式增加课堂互动性和趣味性，唤起学生的好奇心与探索欲。
实施方法：根据课程内容设计问答游戏或谜题挑战，由生成式AI创建题目，确保难度适中。
示例：数学课设置“数学大逃亡”游戏；英语课开展“单词接龙”；科学课进行“科学侦探”活动。
3.角色扮演
目的：帮助学生更好地理解人物性格或历史事件。
实施方法：使用生成式AI为学生提供角色背景资料及对话脚本，让他们在课堂上扮演相应角色并相互交流。
示例：历史课模拟古罗马元老院辩论；语文课重现《红楼梦》经典场景；社会课组织联合国会议模拟。
4.虚拟实验
目的：针对难以实际操作的实验项目，采用虚拟方式让学生体验实验过程。
实施方法：运用生成式AI技术模拟实验流程，展示可视化结果。
示例：物理课观察不同条件下的自由落体运动；化学课演示化学反应过程；生物课模拟细胞分裂机制。
5.个性化学习材料
目的：满足个体差异需求，提供定制化的学习资源。
实施方法：依据每位学生的学习兴趣和发展水平，利用生成式AI定制练习题、阅读资料等。
示例：数学课按能力分层出题；英语课推荐适合读物；科学课指导撰写实验报告模板。
6.制作多媒体素材
目的：丰富教学内容表现形式，加强视听感官刺激。
实施方法：借助生成式AI创作动画、视频和音频文件。
示例：艺术课播放画家生平纪录片；音乐课结合古典音乐讲解其背后的故事；信息技术课回顾计算机发展史。
7.课堂讨论引导
目的：促进深层次思考与同伴间交流。
实施方法：利用生成式AI提出开放性问题作为讨论起点。
示例：道德与法治课探讨伦理困境；综合实践课分析全球化影响；科学课研究气候变化议题。
8.巧妙铺垫引入新知
目的：自然过渡到新的知识点。
实施方法：
提出启发性问题，如关于梦想主题时询问如果有一个魔法按钮可以实现任何愿望，你会选择什么？
用AI编写有趣的故事作为引子，比如几何图形王国冒险记。
描述生动场景，例如热带雨林探险之旅。
引用名人名言作为开场白，比如莎士比亚关于善良价值的论述。
教师在使用生成式人工智能这项技术的过程中在能保证信息准确无误的前提下，充分利用生成式AI的优势，并根据学生反馈调整教学方法以达到最佳效果，使课堂导入环节变得更加丰富多彩，提高学生的兴趣度和参与感，使课堂教学效果进一步提升。
